才艺好少年事迹材料.docxVIP

才艺好少年事迹材料 篇一：才艺之星事迹材料才艺之星事迹材料 东门外小学三年级1班杨思雨 从我三岁半起，妈妈就发现我特别喜欢唱歌，每天不管什么时候，总 是嘴里哼哼着。甚至每次放学的路上，我坐在车子上也大声地唱着，常常 引来很多路人的注意。每当听到音乐，我身上的艺术细胞都活跃起来了。 后来在学校的艺术节上，我登上舞台正式为大家演唱。虽然那是我第一次 登台，但一点也不紧张。后来，在我的再三请求下，妈妈给我报了唱歌班。 虽然我的课余时间变少了，每天除了学习文化课，我最爱做的就是听音乐、 唱歌。周六、日本来应该是休息的时间，可我还要去上唱歌和英语课。虽 然有时我玩的时间少了，但每次上课我都十分高兴。妈妈告诉我，只要付 出辛勤的汗水，就能有所收获。“拳不离手，曲不离口”，进过勤学苦练, 我学会了发声技巧。不但会唱很多校园歌曲，还学会唱几首英文歌曲。全 年参加“飞扬的红领巾”才艺比赛获得了邯郸赛区综合组的二等奖；丛台 区“校园好声音”演唱比赛三等奖。 现在，我已经养成了良好的学习习惯，合理安排时间，做到认真学习、 尽情玩耍。每天放学回家，总是先完成作业，睡前看书。我房间小书架上 的书几乎看完了。升上了三年级，我的耳边少了妈妈的唠叨和催促，因为 我已经懂得珍惜时间了。 台上三分钟，台下十年功。今后我会更加努力，争取机会上台为老师 和同学们表演，唱更多好听的歌曲。 篇二：最美少年事迹材料最美少年事迹材料 ——记金乡县小学学生连敬雯 连敬雯，女，岁，是金乡县小学年级班学生。她性格开朗，品学兼优, 诚实守信，勤俭节约，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行 动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及认识她的人的喜爱。 一、努力上进，勤学善思 在老师的心目中，她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望, 有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，善于质疑， 反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解，保质保量的完成作 业，成绩始终出类拔萃，得到各科老师的高度好评。她勤学善思，喜欢钻 研且具有实践探索精神，在济宁市第四届“争当小实验家”科学实验大赛 中荣获小学化学组竞赛金奖；作为班里的班长、学校大队部的干部，连敬 雯有强烈的责任感，能协助班主任开展学校的各项班级活动，尽心尽力地 做好每一件老师交待的事情，具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以 集体利益为先，甘于付出，深得老师、同学的信任，是老师的得力小助手。 在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是 一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动， 她总是带领班级积极响应，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大 胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。学习上成绩 优异的她，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情、耐心 地帮助其他同学。每逢同学遇到不懂的问题，总是耐心地给他们讲解，直 到他们完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。有些同学在她的帮助 下，学习成绩由原来的班级中游水平提高到班级前十名。 二、心地善良，尊老爱幼 她乐于助人，尊敬师长，文明有礼，老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。 平时不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教她的，她见到都会热情地 问好。她甜甜的声音，漂亮的大眼睛，自信阳光的笑脸，总会给人带来无 限快乐。在班里，连敬雯是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处 得十分融洽，她总是主动帮助同学。不管谁有困难，她都会伸出热情之手: 同学的手套丢了，她宁愿自己挨冻，也把手套借给同学；同学的橡皮脏了， 她会悄悄地帮着洗干净，再悄悄放回去；同学在值日擦玻璃的时候，不小 心手受伤了，她不仅把这名同学送到了医务室，还回来帮那位同学干完了 值日，事后因此受到老师表扬的时候，她只是一笑了之。 在家长的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。她小小年纪就 坚持自己的事情自己做，自己的房间、内务自己整理，不用大人操心。她 还经常帮父母做力所能及的家务，帮妈妈打扫房间，整理鞋子、衣服，成 了家里的小帮手。她觉得正是这些家务让他学会了如何动手与动脑。她从 不讲吃穿，家长买什么就穿什么，长辈对她宠爱有加，她却从无半分骄傲 之气，谦逊内敛；每每遇到有困难的同学她总是伸出援助之手。她在放假 的时候去养老院为老人们表演一些文艺节目，让老人们开心。在坐公交的 时候，看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。 三、多才多艺，全面发展 她多才多艺，爱好广泛，从小就学习舞蹈、戏曲表演、书法，并热爱 各种体育运动。通 过参与文体活动，锻炼了她的身心，磨练了他的意志，陶冶了她的情 操，她也在活动中收获了友谊。在学校，她是艺术骨干，只要有什么活动, 就一定有她的存在。她从小学起就代表学校参加县里举办的各项活动，市 里省里举办的各种比赛。她于