初中历史川教八年级上册第四学习主题中华民族的抗日战争《抗战中的歌声》教学设计.docx

《抗战中的歌声》教学设计 成都市第三十六中学校 刘惠莉 【教材分析】 《抗日救亡歌曲演唱比赛》是川版历史八年级（上册）第四单元《中华民族的抗日战争》的主题活动。 《伟大的抗日战争》单元共有四课时。第一课时《抗日救亡运动》，已使学生了解了抗日战争爆发的原因及救亡歌曲《松花江上》、《义勇军进行曲》产生的历史背景；第二课时《全国抗日战争的开始》，学生已了解全国抗日战争的开始和日军的暴行，能理解《黄河大合唱》、《长城谣》对日寇暴行的揭露。第三课时《国共合作抗日》，初步掌握了《大刀进行曲》、《到敌人后方去》、《长城谣》、《游击队之歌》等抗日歌曲的出处及历史作用；第四课时《抗日战争的胜利》，使学生有了理解《南泥湾》《团结就是力量》的基础，树立了民族自尊心和自信心。在这样基础上，《抗日救亡歌曲演唱比赛》创设情境地学习历史，有助于拓宽知识面和提高多方位、多角度理解历史的能力，有助于强化对时代特点的把握，提高主动参与社会的意识，有助于增强历史学习的兴趣和爱国主义情感。 【学情分析】 学生特别喜欢唱歌，但他们所喜欢和接触的多是流行歌曲，对三四十年代的革命歌曲了解甚少，很多歌曲他们很少甚至根本没听过。这一单元正好刚刚学完抗战历史，让他们利用歌声来体会当时的时代心声和风貌，既可以重温历史，又可以感受到革命歌曲所具有的鼓舞人心的力量，这也正是学生所喜欢的一种寓教于乐的历史学习方法。 【教学/学习目标及其对