部编版那二年级语文上册-二上语文《口语交际：看图讲故事》优质教学设计-精品教案.pdfVIP

集体备课教案设计 课 口语交际：看图讲故事 题 学 执教 语文 班级 二 10 科 老师 根据小学语文新课标要求： 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的 课 标 形体美。 要求 3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 5、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的 感受和想法，并乐于与人交流。 1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。 教 学 2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 目标 3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。 1.按顺序讲清楚图意。 学 习 重点 2.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 学 习 积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。 难点 学具 课件 准备 课 1 时 学 习 过 程（第一课时） 课 时 1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。 目标 2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。 每 课 三 分 钟 二次集体备课 环节 学 案 （初稿） 个性化简案 （三稿） 记录 前置 介绍 自己喜欢的漫画 性作 业 前置 点名同学汇报自己喜欢的漫画，其他同学有相同喜 性作 欢的可以补充汇报。 业报 导入 一、激趣导入，明确要求。 口语交际 新知 -看 图讲 故事 1.游戏激趣： 在教学时，可 （1 ）谈话：今天，有个幸福的三口之家， 以从两个方面 展开：1.引导 来到我们教室做客，让我们热情地把他们请 学生看图，了 出来。 解每幅图的内 容，借助漫画 （2 ）游戏：指名三位学生，分别拿着爸 清楚地讲述故 爸、妈妈、儿子的全身像，站在讲台上进行 事，通过猜测 爸爸去哪里了 角色扮演。 推想最合理的 （3）各用一句话来介绍这一家三口的样 故事结局；2. 通 过 合 作 表 子。