让“意外”在数学课堂“开花”-来源：小学教学参考（中旬）（第2019008期）-广西教育学院.pdfVIP

课改视窗课改视窗 让“意外”在数学课堂“开花” 江苏仪征市张集小学（211423） 史启鹏 ［摘 要］小学数学课堂不是一成不变的，也不一定按照教师设计的教学流程按部就班地进行。教师往往会遇到各种各样的 “意外”，面对这种情况，教师需冷静对待，善于从细节发现这些“意外”的价值，挖掘其背后隐藏的教学资源，让课堂教学乘着“意 外”的风飞翔。 ［关键词］小学数学；意外；细节；捕捉 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［