初中地理人教七年级上册（2023年更新）地球和地图《地图的阅读》教案.docxVIP

四川大学附属中学新城分校教学设计 授课题目 地图的阅读 授课类型 新课 授课教师 授课科目 地理 课 时 1课时 授课时间 40分钟 课标分析 运用地图和相关资料，联系生活实际，引导学生了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识的同时学会选择适用的地图。 教学目标 1.了解地图上的“语言”—比例尺、方向、图例。 2.学会运用比例尺在地图上计算两地间实地距离，以及学会在地图上判断方向。 3. 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 教学重点 地图上方向的辨别（一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法）。 教学难点 比例尺大小的辨别与地图内容详略的关系。 教学手段 情境创设法，读图分析法，归纳总结法 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计思路 新课导入 教师让学生猜谜语，引出地图 接着大家带了几幅地图请同学们欣赏一下，看看这些地图你们熟悉吗？ 教师：这些就是我们地图家族的一部分成员，同学们会阅读它们吗？今天我们就一起来学习《地图的阅读》。 【过渡】带着这些问题，我们一起来进入自主学习与思考。 二、自主学习 同学们首先要学会阅读地图，下面请同学们自主学习，详见导学单。完成后学生代表展示答案，是简单评讲。 三、合作探究 请同学们打开课本，地图家族小揭秘。学生仔细观察台湾岛地图，你发现了哪些地理信息？这些地理事物和实际大小相比，是扩大了还是缩