- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教法探讨教法探讨
如何上好小学数学综合实践活动课
江苏海门市能仁小学(226100) 倪 卫
[摘 要]“综合与实践”是数学课程内容的一个新亮点。自从该课程开设以来,由于种种原因在课堂实施时效果不是很理想,
违背了增设该内容的初衷。为此,在开展综合实践活动课时,教师应针对班级实际制定有效的教学策略,创造有利于学生合作交
流、实践探究的各项条件,尊重学生的主体地位,提倡创新精神,进
您可能关注的文档
- 小学数学教学中的陷阱问题设置-来源:小学教学参考(中旬)(第2018011期)-广西教育学院.pdf
- 情理相融:数学教学的本真追求-来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 人的智慧才是天下最伟大的力量——“用计算器计算”教学设计与评析 -来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 放缓探究步伐 放大反思空间-来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 预约精彩 追求生成-来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 探究“兔子数列” 提升数学能力——指向解决问题素养的有效例析 -来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- “三位数加法”教学策略的构建与实施-来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 设计注重“主题” 实践感悟“真谛”——例析开展高年级实践活动课的有效措施 -来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 后进生攻克笔算退位减法的捷径-来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 构建多元表征发展空间观念——例谈低学段“图形与几何”概念教学中学生空间观念的培养-来源:小学教学参考(中旬)(第2018010期)-广西教育学院.pdf
- 装饰材料行业2025年环保政策影响分析:未来五到十年市场布局报告.docx
- 工业机器人力控打磨2025年技术创新与市场拓展策略.docx
- 2025年智慧城市智慧教育平台发展分析报告.docx
- 2025届湖南省澧县市级名校中考模拟试卷含解析.doc
- 云南省昆明市云南农大附中2025届化学高二下期末复习检测试题含解析.doc
- 南京体育学院《成本管理》2023-2024学年第二学期期末试卷.doc
- 2025年智慧电网背景下储能电池储能系统配置优化策略研究.docx
- 2025年智能家居设备连接问题诊断与统一通信协议改进建议报告.docx
- 2025年新能源行业新能源通风技术专利创新与应用报告.docx
- 银发族教育培训产品需求研究报告2025.docx
文档评论(0)