“数据的收集和分类整理（一）”教学设计与说明-来源：小学教学参考（中旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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“数据的收集和分类整理（一）”教学设计与说明-来源：小学教学参考（中旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践 “数据的收集和分类整理（一）”教学设计与说明江苏苏州工业园区景城学校（215000）李艳苹［摘要］在二年级下学期的数学学习中，学生初次接触统计，从学生已有知识经验看，他们对统计的认知大多是零散、拼凑的。因此，学生需要经历一个完整的统计学习过程。从“教材比较”出发，展现教材中“不同标准分类”的设计理念；对比课改后苏教版教参的变化，从“课题变化”出发，引导学生经历完整的