巧用箭头指示法消除时间计算中的歧义-来源：小学教学参考（中旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdfVIP

教例剖析教例剖析 巧用箭头指示法消除时间计算中的歧义 山东济宁市任城实验小学（272000） 张秋平 ［摘 要］在教学“时间的认识”时，不可避免地遇到一些关于时刻和时间的换算，或者根据起止时刻求出经过的时间，或者根 据起始时刻和经过的时间求出终止时间，或者根据经过的时间和终止时刻倒推出起始时刻，在时间和时刻间不断切换的过程中容 易引起歧义，而用箭头指示法可有效消除歧义。