难以分清的“葡萄”和“葡萄干”-来源：小学教学参考（中旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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难以分清的“葡萄”和“葡萄干”-来源：小学教学参考（中旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdf

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教例剖析教例剖析难以分清的“葡萄”和“葡萄干” 江苏南京市五塘小学（210028）周游［摘要］引导学生解难题时，教师不能局限于一种方法，而应该根据学生学习的基础和知识的更新情况，适时调整方法，改换策略，从列表策略过渡到“比例”的方法，提高解题效率。［关键词］列表；对应关系；比例［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章