幼儿园：大班（下）主题《走近小学》主题说明.docx

大班（下）主题《走近小学》主题说明 设计意图 大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将孩子们成长过程中的一个重要转折期。面临这样的转折，周围的人们都在为孩子们做着充分的准备，孩子也在不断的鼓励和“暗示下，开始对小学生活有所了解。他们一方面憧憬自己背上小书包很神气的模样，对小学生活有所期待；另方面也会因为“作业、考试、新朋友、新老师”等带来心理上的压力，担心自己不知道该如何应对。此时，如能帮助孩子顺利渡过转折期，就能为他们今后顺利进入小学、做一名自信而勤奋的小学生打好基础，主题活动“走近小学”就这样开启了。 主题说明 幼儿的焦虑与担心通常来自于对入小学未知的害怕，其中往往也隐含着他们对努力成为一名优秀小学生的渴求和向往。因此，本主题紧紧围绕这条情感主线，以“消除入学担心”为行动线索，以“敢于积极应对”为情感目标，生成了“小学怎么样”“学做小学生”“小学，我来了”三个层次的主题脉络、，从易到难地帮助幼儿逐步消除因对小学生活不够了解所产生的担忧。当幼儿亲历、体验、深入了解小学并尝试积极做好入学前的必要准备后，担忧自然就会消除，并对小学生活产生憧憬和向往。 第一个层次“小学怎么样”，是幼儿对小学的初步体验与了解。活动从绘本切入，幼儿联系自己的体验大胆表达出对上小学的担心或向往；接着，开展有针对性的实地采访、调查访谈活动，尝试比较小学生活与幼儿园生活的不同，在亲身了解事