咬文嚼字，提升学生思维品质-来源：小学教学参考（中旬）（第2022005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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咬文嚼字，提升学生思维品质-来源：小学教学参考（中旬）（第2022005期）-广西教育学院.pdf

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教研引领教研引领咬文嚼字，提升学生思维品质江苏淮安市新安小学（223200）丁元清［摘要］小学数学教学同样要重视咬文嚼字。教学时，在知识建构时，让学生初次学习时就对概念、性质、规律等中的每一个字词咬文嚼字，提升学生思维的深刻性；在解决问题时，让学生对题目中的关键字词咬文嚼字，从而厘清条件与问题，明确条件与问题的内在联系，为学生正确解决问题打好基础，提升学生