在活动中构建在辨析中理解——关于“认识扇形”的教学思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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在活动中构建在辨析中理解——关于“认识扇形”的教学思考-来源：小学教学参考（中旬）（第2021007期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践在活动中构建在辨析中理解 ——关于“认识扇形”的教学思考江苏无锡市江南实验小学（214123）吴萍［摘要］扇形是学生在小学阶段要认识的最后一个平面图形。在教学中教师尝试让学生运用已有的经验，在具体情境中经历图形特征的构建过程，在活动中认识扇形的本质属性，从数学本质出发，加深对数学概念的理解，从而发展学生的空间观念。［关键词］活动构建；扇形；本质