浅议数学思想方法在课堂教学中的渗透策略——以“植树问题”的教学为例 -来源：小学教学参考（中旬）（第2018005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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浅议数学思想方法在课堂教学中的渗透策略——以“植树问题”的教学为例 -来源：小学教学参考（中旬）（第2018005期）-广西教育学院.pdf

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浅议数学思想方法在课堂教学中的渗透策略 ——— 以“植树问题”的教学为例浙江象山县汉章小学（315700 ）潘利群［摘要］小学数学教学的根本目的不是教给学生数学知识，而是培养学生的数学思想方法。学生只有掌握了数学思想方法，才能举一反三、触类旁通，更好地学习数学知识。在课堂教学中，教师应在备课、导入、探究、迁移和应用环节中对数学思想方法进行挖掘、铺垫、渗透、巩固和整