“数学理解”背景下的小学数学立体式教学-来源：小学教学参考（中旬）（第2022005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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“数学理解”背景下的小学数学立体式教学-来源：小学教学参考（中旬）（第2022005期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨 “数学理解”背景下的小学数学立体式教学浙江绍兴市培新小学（312000）蒋国红［摘要］小学数学立体式教学基于“数学理解”背景，是针对传统数学教学只注重工具式理解的一种拓展与创新。小学数学立体式教学可从低到高分五步实施：在动手操作中形成表象理解；在词句辨析中实现语义理解；在多向辨识中形成知觉理解；在纵横联系中达成整体理解；在反思运用中实现创新理解。［关