初中地理人教七年级上册（2023年更新）地球和地图《地图的阅读》教案设计.docxVIP

地图的阅读 第一课时 地图的语言 【教学目标】 (一)知识与能力目标 1.理解比例尺的含义，记住比例尺的表示形式, 掌握三种比例尺表示形式间的互换，明确比例尺大小的含义；并能正确运用比例尺，换算图上和实际距离。 2.学会在地图上正确的辨认方向，并归纳总结3种不同地图的定向法。 3.正确识别常见的图例。 （二）过程与方法目标 通过读图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别方向、查找地理事物；通过用比例尺量算两地间的实地距离，帮助学生初步建立地图的空间概念。 （三）情感、态度、价值观目标 通过学习使学生初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。 【教学重点和难点】 重点： 1.正确运用比例尺，换算图上和实际距离 2.运用地图辨别方向 难点： 1.比例尺的大小与表示范围的大小和表示内容的详略之间的关系。 2.指向标地图上方向的辨别。 3.经纬网地图上方向的辨别。 【教法设计】 1.讲练结合的启发引导式教学方法 2.结合地图进行讲练的直观教学法 【教学准备】 多媒体课件的制作 【教学过程】 [导入]同学们，我们在生活中有接触过地图吗？都在那些时候会用到地图？ [学生]有接触过。旅游、乘车、迷路等情况都会用到地图。 [教师]翻到课本16页的图 台湾岛地图，让学生阅读，提问从这幅图上你们能看出什么信息? [学生]积极发言。 [教师]总结，读出了