渗透数学史，让数学课堂别样精彩-来源：小学教学参考（中旬）（第2018012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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渗透数学史，让数学课堂别样精彩-来源：小学教学参考（中旬）（第2018012期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨渗透数学史，让数学课堂别样精彩广东深圳市光明新区楼村小学（518107）张丽华［摘要］数学史是数学文化的重要内容。数学教师在课堂教学中渗透数学史，能激发学生的学习兴趣，增强学生对知识的理解，培养学生的数学素养，使学生养成良好的品质，从而激活课堂，使学生产生文化共鸣，体会数学文化的魅力。［关键词］数学史；文化渗透；小学数学［中图分类号］ G