核心素养视角下“数学思维微课程”的构建-来源：小学教学参考（中旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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核心素养视角下“数学思维微课程”的构建-来源：小学教学参考（中旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨核心素养视角下“数学思维微课程”的构建江苏宜兴市东域小学（214200）周怡颖姚诚［摘要］核心素养视角下“数学思维微课程”的构建要从课程建设与学生思维发展的实际出发，以《义务教育数学课程标准（2011版）》为理论支撑，以培养学生数学核心素养为目标，以数学教材为基础，从数学文化溯源、实践探索、思维拓展三个层面构建数学思维微课程体系，让学生发展数学能力，获得个性化的成长。［关键词］核心素养；数学思维；微课程［中图分