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教例剖析教例剖析
借助地心引力 突破画高难点
浙江湖州市织里镇晟舍小学(313008) 吴增寿
[摘 要]在学习画高的过程中,由于受生活经验的影响,很多学生画的高都是竖直的,即垂直于自己假想中的地面。受地心
引力的启发,找到画高与生活的衔接点,即借助“地心引力下”的高类比三角形的高,实现了生活经验和数学知识的统一,破除了学
生的思维定式,实现了知识的正迁移,解决
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