透过错误觅思路——以“用方程解决较复杂的实际问题”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2019008期）-广西教育学院.pdfVIP

教例剖析教例剖析 透过错误觅思路 ——以“用方程解决较复杂的实际问题”教学为例 广东深圳市南山区海滨实验小学深圳湾部（518053） 张淑侠 ［摘 要］学生出错作为教学中的常见现象，为学生的深度学习提供了原生态的资源。带有普遍性的错误所暴露出来的问题 不容忽视，以“用方程解决较复杂的实际问题”教学为例，教师不妨将错就错、以错启智、变错为对