深度学习：指向核心素养的学习方式-来源：小学教学参考（中旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdfVIP

课改视窗课改视窗 深度学习：指向核心素养的学习方式 江苏南通市北城小学（226000） 陆志杰 ［摘 要］深度学习可看作由“表层学习”向“内核学习”的转变、发展和提升。在深度学习中，教师要引导学生深度参与、深度 建构和深度反思。深度参与是前提，深度建构是核心，深度反思是关键。通过深度学习，能提升学生的综合能力，培育学生的必备 品格，从而有效发展学生的数学核心素养。 ［关键词］深度学习；深度参与；深度建构；深度反思 ［中图分类号］ G