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- 2023-04-04 发布于四川
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教例剖析教例剖析
对人教版教材中两步“混合运算”典型易错题
的分析及相应对策
浙江诸暨市城东实验小学(311800) 谢 祝
[摘 要]学生在进行混合运算时,顺序错误一直是令教师头疼的问题。从“分析教材”“学生后测”“教师访谈”三个方面入手,
对两步“混合运算”的典型易错题进行深入分析,结合人教版二、三年级修订教材
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