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- 2023-04-04 发布于四川
- 广西教育学院
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教法探讨教法探讨
明错因 施对策 破难点
浙江新昌南瑞实验学校(312500) 王 瑛
[摘 要]分析小学高年段典型易错题,发现学生由于身心发展制约、认知结构缺陷、囿于知识的表象及解题思路狭窄而导致
解题错误,进而提出相应的防错及纠错策略。
[关键词]典型错题;防错策略;纠错策略
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号]
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