- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
构建数学模型,透析植物生理
———以植物的光合作用与呼吸作用为例
□江苏省启东第一中学 王冬雷
【摘要】植物的光合作用与呼吸作用是高中生物的重要内容,涉及到众多抽象的概念,分析性较强,是高考的
重要考查点,对于其中一些形式较为复杂的题目,可以根据题目信息构建模型,通过对模型的有效分析来得出结
论。本文将结合实例简要讲解数学模型在分析植物生理作用中的应用,并开展相应的教学思考,以期对师生的教
学备考有所帮助。
【关键词】光合作用 呼吸作用 模
您可能关注的文档
- 海南省中职学生阅读现状调研与分析-来源:新教育(中旬)(第2018004期)-海南师范学院.pdf
- 幸福与写作-来源:新教育(中旬)(第2018004期)-海南师范学院.pdf
- 送别(之一)-来源:新教育(中旬)(第2018004期)-海南师范学院.pdf
- 送别(之二)-来源:新教育(中旬)(第2018004期)-海南师范学院.pdf
- 送别(之三)-来源:新教育(中旬)(第2018004期)-海南师范学院.pdf
- “心”字的结构-来源:新教育(中旬)(第2018004期)-海南师范学院.pdf
- 风筝(5)-来源:新教育(中旬)(第2018004期)-海南师范学院.pdf
- 刑场上的婚礼——纪念陈铁军、周文雍-来源:新教育(中旬)(第2018004期)-海南师范学院.pdf
- 书比天大,阅读至上-来源:新教育(中旬)(第2018007期)-海南师范学院.pdf
- 轻盈半步,拥抱未来-来源:新教育(中旬)(第2018009期)-海南师范学院.pdf
- 浅谈“微课”在小学低年段英语课前预习中的探索与实践-来源:新教育(中旬)(第2018010期)-海南师范学院.pdf
- 中小学应重视高校所开展的教育实践-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
- 哲学经典讲授中应注意的问题-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
- 自主学习与合作学习之比较-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
- 新高考背景下选课走班面临的困境与对策-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
- “问题导学”课型下的文言文教学探析———以《诗经·卫风·氓》的教学为例-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
- 打开“四把锁”,推开高中信息技术核心素养之门-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
- 经验改造,弥合教与学的裂缝-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
- 从二元对立到互动统一———新课程理念下新型师生关系的构建-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
- 对古典诗歌教学的反思-来源:新教育(中旬)(第2018011期)-海南师范学院.pdf
文档评论(0)