活化故事教学促进小学英语的读写整合-来源：新教育（中旬）（第2021010期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-04-05 发布于四川
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活化故事教学促进小学英语的读写整合-来源：新教育（中旬）（第2021010期）-海南师范学院.pdf

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阅读新教育科研 2021 10（总第510期）活化故事教学促进小学英语的读写整合 □ 江苏省徐州市大黄山实验小学孙楠读写是体现学生语言思维能力的直观形式，在小注意力，引发学生的阅读兴趣，而究其根本，就在于学英语教学中，教师要能够开展指向思维发展的读写故事跌宕起伏的情节。在小学英语教学中，教师要充实践，以深度的阅读迁移到轻松的写作，