幼儿园：园本课程活动教案五.doc

时间 2018.1.18 主题名称 红彤彤的年 姓名 诸葛建英 活动名称 交通安全要记牢 活动目标 1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 活动准备 经验准备 对斑马线有一定的了解 物质准备 图片：红、绿灯 ，斑马线。 活动过程 一、手指游戏。 1.教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 　1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” （幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。 　2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。 3、讲解交通规则。 三、游戏体验《过马路》。 　(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道 1.前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。) 2.行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 1.要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 四、 延伸活动： 行人走在马路上还应该注意什么？ 五、活动结束 小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！ 活动反思  设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 航头中心幼儿园园本活动教案