幼儿园：观察记录《穿越火线》.docVIP

磐安县窈川乡中心幼儿园户外活动观察记录表 观察日期 4月10日 观察地 操场 观察教师 陈姣 情境 描述 今天上午，阳光明媚，非常适合孩子们进行户外活动。户外游戏总很能吸引孩子们的注意力，总能让他们玩的不亦说乎。结合了上次我在仁川幼儿园户外活动观摩时的一些感触，这一次的穿越火线我在布置时加进了垫子，意在让孩子们可以进行各种爬，比如匍匐爬，四肢着地爬，仰躺双脚蹬等。因为游戏进行了一些改进，孩子们欢呼雀跃，兴奋不已。一开始，小朋友们一股脑的全部都要来参加这个游戏，结果发现场地不够大，这么多人进来，根本就“穿越”不了。于是孩子们开始换了游戏规则，六个人、五个人、四个人一起玩这样开始操作，慢慢的他们变成了俩男俩女进行游戏，慢慢的又变成了自由俩俩组队进行比赛，哪一组先成功穿越火线这样开始游戏。慢慢的，孩子们也自主地排起了队伍，游戏开始变的有序起来。孩子们在玩的过程中，也自然而然的开始了各种爬。 情境 再现 ﹝照片﹞ 教师 指导 我总是觉得，教师不能干预太多。在进行这项游戏时，小朋友的兴趣点很高。我在玩游戏前，跟孩子们说了垫子的作用——可以放心进行各种爬，就没有做过多地解释了。在玩的时候，孩子们一开始有序性不行，一个个都要进来游戏，这时他们自己发现这么多人进来根本展开不了游戏。于是我问他们，这么多人进来我们玩不了，那我们可以怎么办。于是轩轩和定睿这两个“头”就开始想办法了，然后一步一步地，孩子们自主形成了秩序，有序进行了“穿越火线” 分 析 与 反 思 今天的活动，孩子们的表现尚可，能有效利用垫子，经提醒后能自主有序进行。但是，场地的布置还不行。垫子过少，孩子们在爬的时候虽然仍然无所忌惮，但是总归有些影响。