幼儿园：观察记录：我的门诊开张了！.docx

观察记录：我的门诊开张了！ 幼儿年龄：5岁 　　观察对象：刘恩畅、魏琛越 　　观察时间：2018年11月1日 　　观察区域：中院生活区 　　观察者：刘艳卫 　　一、游戏背景 　　这一周的户外自主游戏我们轮到中院角色区，孩子们对角色区的游戏玩的仍然是热火朝天，部分孩子对生活区投放的新的材料还是非常感兴趣的，一连几天孩子们的兴趣点持续高涨。今天在生活区恩畅和越越的游戏不谋而合，目标一致的想要开设一个属于自己的“门诊”，于是，就有了以下游戏。 　　二、幼儿游戏活动描述 　　今天是孩子们在中院生活区游戏的第四天，所以他们对于生活区的材料已经非常熟悉。当热身活动的音乐结束后，几个孩子就开始各自商量今天要玩什么，取什么材料，这些材料在哪里。恩畅和越越在各自表达自己的想法后，发现自己与同伴的想法不谋而合，所以他们两个决定一起来合作，开设一个属于自己的“门诊”。 　　活动刚开始，越越和恩畅就互相商量着需要的材料，越越手里拿着几个针管问：咱们的“门诊”开在什么地方？恩畅说：“咱们得找个特别的地方”，说完后他巡视周围，说：“就在小滑梯入口那里吧”，于是他们两个把需要的材料搬放到了滑梯入口的位置。并大声吆喝：“我要开门诊了，有生病的可以找我看病啦”！差不多快准备完毕的时候，修跑过来：“我生病了，我在外面指挥交通，淋雨了，有些感冒，你能帮我看看吗？”畅很爽快的答应了：“你是我们的第一位病人，很高兴为你看病”。这时恩畅手里拿着一个黄色的小跑车，据他介绍说这是号脉的小垫子。（见图1）恩畅给靖修号脉结束后说：“你这个病不是什么大病，就是肠胃不好，但是需要调理，你看这样行吗？我给你煎一点中药，调理一下身体，这样你的病会很快好的。”靖修爽快的答应着：“好的，谢谢你！”于是，恩畅就把自己取来的锅调整好位置，在里面加了很多“中药”（实际上恩畅在里面加的是红酒的木塞子），放好中药，盖上锅盖，开始煎药了，恩畅用一个小木铲子不断在锅里进行搅拌，他告诉我说：“在煎中药的时候，要不断的搅拌，这样煎出来的药才不会糊。”（见图2） 图1图2 　　这时的靖修就一直在旁边，不断地提醒恩畅说：“你可看着时间，别煎的时间太长了，”一会又说：“你搅拌了吗？是不是该搅拌了”，恩畅接着说：“我看你可以当我的助手了。”两人一拍即合，一个煎药师，一个煎药师助手。（见图3）这时两个人因为小便要离开，恩畅叮嘱越越说：“我们两个要去小便，你一定要帮我们看好煎的中药，别让它糊了。”越越用很洪亮的声音回答道：“你们放心的去就行，这里有我呢！”说完，越越拿起一根小棍子小心翼翼的翻动着锅里的“中药”。（见图4） 图3图4 　　不一会儿，恩畅回来了，他发现锅里的中药有些干，从橱子上去来一个水壶往中药的锅里加水，在加水的过程中还不断的发出“咕噜咕噜”的声音，没过多久恩畅就把煎中药的锅递给了越越说：“中药煎好了，现在病人来看病的时候，我给他号脉，号完脉你就可以直接把煎好的中药给他了。”这时，在一旁玩耍的泽语和宛灵闻声过来，泽语说：“我感冒了，咳嗽，给我拿点中药吧，喝中药不伤胃。”宛灵说：“昨晚我拉肚子了，应该是受凉了，给我点中药我补补吧。”于是在这个门诊里负责取药的越越很爽快的把中药给了他们，孩嘱咐：“你们记得和中药要忌口啊，不可以吃海鲜，也不可以喝奶，宛灵如果受凉的话最近几天就先不要吃水果了，过几天你们就会好的。”（见图6）? 图5图6 　　不一会儿煎好的中药就卖完了，恩畅看着他们卖完的中药很是高兴，今天算是没有白忙活，越越说：“锅里没有中药了，咱们明天再煎，现在最重要的是把锅里的“药渣子”弄干净，”于是勤快的越越用手清理着锅上里里外外的“药渣子”。（见图7） 　　清理完后，越越又想出了一个主意，他说：“我们的门诊既要有中药，还要有西药，现在中药卖完了，咱们继续卖西药吧？”恩畅很爽快的答应了：“这个办法好，我之前见过的门诊就是这样的，我们的门诊也应该有中药，也应该有西药。”越越这时大声的吆喝：“谁生病了，快来看病呀，我们的门诊今天开张了，今天是第一天，今天来的可以优惠啊！”这时越越看到旁边的石老师，就邀请石老师到他们的门诊来看病。石老师说：“最近总是头晕，不知道是怎么回事？”越越说：“头晕？看来你晚上要少看电视，早点睡觉，肯定是没有休息好才会头疼的，这样吧，我给你一个口服液，你喝了口服液回去睡一觉就好了。”于是，越越把“口服液”递给了石老师，石老师大口大口的喝下去：“嗯嗯，药虽然有些苦，但是如果能治好我的头疼，再苦我也要喝下去。”（见图8） 图6图8 　　门诊里的恩畅忙着配药，给病人打吊瓶，他谨慎的把针管插进吊瓶里，一遍遍的往里面推药。（见图9）越越让石老师过去先化验一下血，他拿着针管在石老师的中指上抽血，边抽边说：“抽血时不要动，这样就不疼了。”石老师配合的很是默契，不断的表现出很