小班数学-图形宝宝历险记-教案课件材料.docVIP

小班数学-图形宝宝历险记-教案 小班数学-图形宝宝历险记-教案 PAGE / NUMPAGES 小班数学-图形宝宝历险记-教案 小班数学《图形宝宝历险记》 活动目标： 1、进一步感知图形，三角形，方形的基本特征，能够辨别区分出这三种几何图形。　　 2、发展幼儿观察能力和独立思考能力，激发幼儿探索的欲望。　　 活动准备： 电子资源：《图形宝宝历险记》PPT课件、纸具打印-圆形、三角形、方形物品卡片 经验准备：幼儿初步感知过圆形、方形、三角形的基本特征。 材料准备：分别贴有圆形、方形、三角形标志的篮子3个 活动过程： 教师结合PPT中三个图形宝宝的出现，激发幼儿活动的兴趣。 1、出现圆形图案 ——师（模仿圆形宝宝口吻）：小朋友你们好，知道我是谁吗（幼儿答）？我是圆形，生活中你们见过圆形的物品吗？（车轮、蛋糕、气球等）。 2、出现方形图案 ——师（模仿方形宝宝口吻）：小朋友你们好，知道我是谁吗（幼儿答）？我是方形，生活中你们见过方形的物品吗？（手机、黑板、电视等）。 3、出现三角形图案 ——师（模仿三角形宝宝口吻）：小朋友们认识我吗（幼儿答）？我是三角形，生活中你们见过方形的物品吗？（手机、黑板、电视等）。 教师结合PPT中的情节，引导幼儿进一步感知圆形、方形、三角形的特点。　 ——师：今天，三个图形宝宝要带我们去图形王国探险，我们出发吧。　　 ——你看到了什么？（球）它是什么形状的？（