缘何夜深“千”帐灯———以问导思促思维发展例谈-来源：新教育（中旬）（第2018009期）-海南师范学院.pdfVIP

缘何夜深“千”帐灯 ———以问导思促思维发展例谈 □海南省农垦实验中学 周俊文 【摘要】语文课堂是语文核心素养形成的主阵地，思维的发展与提升是高中语文学科的核心素养之一，如何 在课堂上促进学生思维能力的发展与提升是一个亟需探究的问题。本文以课堂上一个问题的解决为例，探讨以问 题为导向，促使学生的思维能力在深度、广度和锐度上有所发展的做法，反思课堂行为对学生思维能力的发展与 提升的作用，助益于学生语文核心素养的形成。