幼儿园：第18周：明珠幼儿园（中一班）“森林日”雨天活动计划.doc

建德市明珠幼儿园“森林日”游戏活动计划 森林活动主题 中班“森林日”活动：《感受雨中的森林》 时间 2020-12-29 9:30 年龄段 中班 场所 东边森林公园 移动方法/往返距离 徒步10分钟 目的 探索雨中的森林； 用恰当的方式描述自己的经验。 活动 活动内容 事前活动 准备物：1.雨披、雨靴、雨伞、放大镜、眼罩等工具；2.有平坦场地的森林。 讨论时间:1.讨论在森林体验活动时需要遵守的约定；2.理解云朵形成的原理。 正式活动 课程的相关要素 沟通交流：说——感受、经验、想法； 身体运动·健康：认识身体，培养和运用感官能力； 探索自然：科学探索——了解自然现象。 活动一：【导入】 1.讨论在雨天去森林活动适合穿戴怎样的服装。 ·像今天这样的下雨天，在森林里进行活动，应该穿什么样的服装？ ·下雨天，在森林进行活动，穿什么鞋才能保证我们的安全？ 2.想象一下雨中的森林，互相谈一谈自己的想法。 ·下雨天，在森林中能够遇见什么？ ·雨中的森林会有什么气味？ ·雨中的森林和晴天的森林会有什么不同？ ·在雨中的森林里，你期待看到什么？ 活动二：【雨中森林】 穿戴适用于雨天的服装，到森林里运用我们的感觉器官观察雨中的森林。 ·让我们用眼睛、耳朵、鼻子、身体去感受一下雨中的森林。 ·让我们聆听故事《我是小水滴，我喜欢旅行》。 2.自由地分享在森林中见到或感受到的事情。 ·雨天的森林给人怎样的感受？ ·谈一谈在雨中的森林里。你都看到了什么？听到了什么？ ·小朋友有没有发现某些晴天无法看到的新鲜情景？ 活动三：【水滴漫游】 让小朋友站到树边，让他们扮演水滴在空中漫游（尽可能让每个小朋友都站到一棵树边，但如果树木少于小朋友的数量，活动中就需要协调，随机应变）。 ·让我们也成为水滴，搭上云朵列车去旅行好不好？ ·为了坐上云朵列车，需要在树木停车场等待，但是一个停车场只能站一个小朋友。 ·老师吹响笛子之后。要向着其他小朋友出发，去乘坐云朵列车。 ·乘坐的云朵列车如果变得太大，需要重新回到停车场。 2.小朋友成为“水滴”参与到活动中。 3.让小朋友们蒙上眼睛，重新做一次本游戏，需要提前说明游戏的方法和需要注意的地方。 （假如蒙上了眼睛，需要运用听觉和触觉等其他感官才能确定其他小朋友的位置。小朋友们需要更专注于自己和别人的活动。老师要提前巡视活动场所，清除大石头和树枝等障碍物，确保小朋友们在活动中的安全。） ·这次让我们用眼罩蒙上眼睛，再做一次水滴游戏吧。 ·看不见前方，我们该如何寻找我们的水滴朋友呢？ ·我们如何确定云朵列车上坐了多少小朋友呢？ ·好好感受一下水滴朋友都在哪里，小心地移动吧。 4.用眼罩蒙上眼睛之后，让小朋友们按照相同的方法进行游戏。 活动四：［结尾］ 1.分享游戏中的感受和遇到的困难。 ·变成水滴坐上云朵列车的感受如何？ ·蒙上眼睛坐上云朵列车是什么感觉？ ·蒙上眼睛活动的时候遇到了哪些困难？ ·看不到前方的时候，该用什么方法坐上云朵列车？ 活动时 注意事项 （1）避免幼儿相互拉手协作时，拖拽。 活动评价 （1）评价是否能大胆表述自己的感官感受。 （2）评价是否能同伴合作游戏活动。 延伸活动 观察随季节变化的大自然。 附故事： 我是小水滴，我喜欢旅行。向着山、向着河、向着海，我随时出发，开始我的旅行。这次我想向着天空旅行。终于到达了高空，天空中原来有这么多小朋友呀，看来大家都我一样喜欢旅行呢！咦？那边有好多水滴聚在一起呢，我也要到朋友们那里去集合。原来大家正在等候云朵列车。我很好奇，也想坐云朵列车，因为云朵列车会带着我们在空中到处游玩。 越来越多的朋友坐上了云朵列车。这时，列车长说:“云朵列车无法继续承载更多的小朋友啦，请你们下车。”看来实在是有太多的小朋友上了这趟云朵列车。现在，我要下车了，我要和朋友们道别，去乘坐另一云朵列车。