新北师大版五年级数学上册《理与复习》课教案6.docVIP

五年级《小数除法的整理与复习》授课方案 授课内容：人教版五年级上册42、43页。 授课目的： 1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。 2、会取商的近似值，能依照实质情况合理运用合理的方 法取商的近似值。 、掌握循环小数的看法，认识小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实责问题。 、培养学生概括概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。 授课重难点： 能灵便选择合理的运算方法，运用小数除法及其他运算解决一些实责问题。 授课准备：PPT课件、练习题卡授课过程： 一、直接引入课题，宣布本节课的任务。板书课题。二、梳理知识，成立知识系统。 、学生课前独立整理，完成知识结构框架图，尔后小组内 交流。 、小组内交流： 1）、三单元学习了哪些知识？ 2）、你认为哪些知识你掌握的比较好？ 3）、你还有哪些诱惑？ 3、师生共议，回顾单元所学知识。 、小组报告显现，全班同学谈论交流。 教师重申对所学知识进行概括整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全面、系统的掌握所学知识。 、学生思疑：请同学们仔细想一想，在这些所学的知识里面，你认为自己哪个知识点掌握得比较好？还有哪个知识点不太理解也许说有一些诱惑呢？大声说出来吧，让我们一起商议。（学生提出自己的诱惑，教师随机典例悟导） 师：接下来，让我们一起带着刚刚所提出的问题走进我们的练习大本营吧！ [设计妄图：经过学生的系统整理发展学生