新北师大版五年级数学上册《小数除法调查“生活垃圾”》课教案2.docVIP

检查生活垃圾授课设计设计 学习内容： 义务教育课程标准试验教科书课?数学，五年级上册（北师大版 教材第四版）,第17、18页。即“小数四则混杂运算”。 学习目标设计： 知识与技术： 1）领悟小数混杂运算序次和整数混杂运算序次是同样的。 2）会计算小数四则混杂（以两步为主，不高出三步）。 3）利用学过的小数加、减、乘、除法解决平时生活中的实责问题。 过程与方法： 在生活情境中，利用已有的知识经验，能够提炼解析数学信息，发展数据解析看法。综合运用数学知识解决简单的实责问题，增强应企图识，发展数学直觉。 感神态度与价值观： 积极参加课堂活动，领悟数学与生活的亲近联系，认识数学的价值。激发学生爱环境、爱生活、爱祖国的感情，培养学生优异的生活习惯。 学习重难点： 重点：掌握小数四则混杂运算的算法，会进行小数四则混杂运 算。 难点：经过解决详尽问题理解运算间的联系。 授课过程： 一、情境导入。 师：同学们，我们先来看几张图片，看后你有什么想说的吗? 师：生活中有很多垃圾随意堆放，污染我们的环境。针对这个问题我们年级的同学对平时所产生的生活垃圾进行了检查研究，下面就是这两个班级的检查情况，请看。 （课件出示教材情境图） 师：从这个检查中你获得了哪些数学信息？ 学生报告： （1）五年级1班报告信息：一个人4周可产生30.8千克生活垃 圾。 （2）五年级2班报告信息：一个小区周一到周五共产生生活垃