文学赏析，细腻有味：语文七下三单元教例欣赏之《台阶》.pdf

文学赏析，细腻有味：语文七下三单元教例欣赏之 《台阶》 【教例简介】 《台阶》是七年级下册第三单元的一篇自读课文，是李森祥写的 短篇小说。余映潮老师在教学铺垫之后，给学生设计了两个主要学习 实践活动：分析人物，赏析细节。 细腻有味 €赛光孟诱 【教例简述】 一、 教学启动和铺垫： 1 .简介课文导入：这节课我们学习一篇小说，一篇讲父亲的小说。 2. 简介作者：李森祥，浙江人，当代作家，浙江 作家协会的专 业作家。 3. 简介课文：故事的叙述者、内容、主题、情感。 【感叹：多么厚实的铺垫，这为】 二、 品析人物 1.要求：用一句话概说“父亲”是个什么样的人，句中要用上一 个四字短语。3分钟阅读思考。 2. 学生分享，老师点评。 3. 老师小结，学生朗读，屏显： 一位体壮如牛、吃苦耐劳、要自立于受人尊重行列的父亲。 一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲。 一位俭朴谦卑、沉默寡言、不怕千辛万苦的父亲。 一位在漫长的准备之中积铢累寸，终于如愿以偿的父亲。 一位不甘低人一等、在坚忍不拔的奋斗中老去的父亲。 【感叹：教学内容多么丰厚，课堂积累多么丰富。】 课中小结 一位体壮如牛、吃苦耐劳、要自立于受人尊重行列的父亲。 一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲。 一位俭朴谦卑、沉默寡 、不怕干辛万苦的父亲。 一位在漫长的准备之中积铢累寸，终于如愿以偿的父亲。 T立不甘低人一等、在坚忍不拔的奋斗中老去的父亲。 一 五晨光孟瑞 4课. 中插入朗读重点句子识字的环节 ，屏显： 一颗颗硬币大的小凹函 我流着一大串涎水 淘友里嵌着沙子和泥土 烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲 身上淌着一片大汗，顾不得揩一把 黏性很强的黄泥掺上一些石灰水 他就憋住了不磕 番了一珞 【感叹：多么巧妙的设计，承上启下，学生在读句子中识字，既 调整了课堂节奏，又夯实了基础。】 三、赏析细节 1. 要求：一起研读课文第9一16段，赏析细节描写的表现力，赏 析小说表现人物的技巧和手法。边读边做批注。 2. 老师示范一处。比如：“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台 阶”，五家觉得这一句的表现力在哪里呢？这就是品析。 3. 学生分享，老师点评。 【感叹：这一段时间的对话非常细腻美好，学生的解读非常精彩, 老师的点评既有赞赏，又有指导，不断调整学生的思维方向和语言表 达方式，有四两拨千斤的感觉。】 4. 小结：屏显： 一线串珠 概写细写 巧用数字 以景衬人 以形写神 侧面烘托 妙用照应 情在文中 5.老师结合八个短语讲析，学生笔记。 ■课中小结, 一线串珠概写细写 巧用数字以景衬人 以形写神侧面烘托 妙用照应情在文中 . =幻展光孟诺 四、结课： 小说就这样塑造了一位让人觉得凄楚辛酸又让人感到豪迈壮烈 的父亲。 【感叹：“就这样”照应“细节描写”，“凄楚辛酸”概括父亲 辛劳的一生，“豪迈壮烈”概括父亲奋斗的一生。】 认识生字 一颗颗硬币大的小凹函 我流着一大串涎水 沟里嵌着沙子和泥土