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XX学校名师工作室建设方案.pdf

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XX学校名师工作室建设方案 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 (2021-2030),充分发挥名优教师的示范、引领、辐射带 动作用,加快名优教师梯队建设,为学校后备力量的培养、 优秀骨干教师的成长搭建平台,加强学习型教师队伍建设, 全面提升我校教师素质和专业化水平,促进我校教师队伍整 体素质的提高。特制订XX学校名师工作室建设方案。 一、 指导思想 认真落实国家、省、市教育教学工作会议 神和 《XX县 名师工作室建设项目》工作安排,以全面提升教育教学质量 为中心,以名师为引领,以课堂为纽带,以“名师工作室 为载体,以教师的专业发展为重点,立足教育教学实践、深 化课堂教学改革,创新优秀人才成长培养机制,实现“名师 引领、专业提升、团队共进的发展目标,努力造就一批知 名教师,打造XX学校教育品牌。 二、 工作 目标 工作室以人才培养为核心,以课堂研讨为主阵地,以课 题研究为引领,以先进的教育理念、独特的教学风格、 妙 的教学技巧、灵活的教学方法为主要培养 目标,努力打造师 德高尚、业务 湛、风格多样、活力四射、影响深远的 英 教师团队,使名师工作室成为优秀青年教师的集聚地和未来 名师的孵化器,成为引领教师专业成长的“学习型、辐射型、 合作型、研究型的专业组织。具体地说: 1.建一个平台。搭建有利于教师专业发展的新平台,打 造全区一流的教师团队,使名师工作室成为研究的平台、成 长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。 2. 带一支团队。通过二年为周期的培养计划的实施,有 效推动培养对象的专业成长,力求在一个工作周期内使工作 室成员在师德规范上出样板,课堂教学上出 品,课题研究 上出成果,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,以引 领学科教学共同发展。 3. 抓一个项目。以领衔名师的学术专长为基础,以参研 教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托,结 合我校活力思维课堂建设的问题,确定并开展教育教学项目 研究。在工作室运行周期内(二年),以工作室为单位,立 项一项区级研究课题并按方案积极开展研究工作,指导本工 作室每位成员至少主持开展一项校级课题研究工作。 4. 做一次展示。引领学科建设,每年至少承担一次区级 或以上主题展示活动,以研讨会、报告会、名师论坛、课例 展示、现场指导等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先 进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中 遇到的问题,充分发挥名师的带头、示范、辐射作用,从而 形成名优群体效应,实现优质教育资源的共享。 5. 推一项成果。工作室各项工作要紧紧依托活力思维课 堂教学改革,重点探索课堂教学模式构建和教学方法的改进。 做好教材分析、教学设计、作业设计的指导和研究工作。以 激发学生学习兴趣、挖掘学习潜力、培养学生创新能力为落 脚点, 心研究活力思维课堂教学模式的构建,并在改革试 验成功的基础上在一定范围内进行推广。 6.出一部专集 。工作室教育教学、教科研、管理等成果 以 品课堂教学实录、个案集(含教学设计、课件、教学评 析)、论文、课题报告、专著等形式对外展示、交流或发表。 三、 主要职能 1 .成果辐射。工作室以名师公开教学、组织研讨、现场 指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式 对成员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论 坛等形式向全校辐射、示范,显现相关工作过程、工作策略 及工作成果,引领学科课堂教学改革。工作室要建立成员成 长电子档案,不断促进工作室发展及成员的专业成长,在工 作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。 2研. 讨交流 。建立名师工作群(栏目设想:名师论坛、 成长感悟、释疑解惑、教改前沿、成果共享等)。通过在线 互动,有效开展名师工作室的成果辐射,使之成为名师工作 室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站;名师工作室采 用论坛形式定期开展在线交流、研讨,非工作室成员可以自 由参加,使学科教师有定期交流的固定平台。 四、 主持人职责 1.全面主持工作室各项工作,确定本工作室研究发展方 向,拟定名师工作室的工作 目标、工作方案等;制订每学年 工作计划,完成年度和

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