XX学校名师工作室建设方案.pdf

XX学校名师工作室建设方案 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 (2021-2030),充分发挥名优教师的示范、引领、辐射带 动作用，加快名优教师梯队建设，为学校后备力量的培养、 优秀骨干教师的成长搭建平台，加强学习型教师队伍建设， 全面提升我校教师素质和专业化水平，促进我校教师队伍整 体素质的提高。特制订XX学校名师工作室建设方案。 一、 指导思想 认真落实国家、省、市教育教学工作会议 神和 《XX县 名师工作室建设项目》工作安排，以全面提升教育教学质量 为中心，以名师为引领，以课堂为纽带，以“名师工作室 为载体，以教师的专业发展为重点，立足教育教学实践、深 化课堂教学改革，创新优秀人才成长培养机制，实现“名师 引领、专业提升、团队共进的发展目标，努力造就一批知 名教师，打造XX学校教育品牌。 二、 工作 目标 工作室以人才培养为核心，以课堂研讨为主阵地，以课 题研究为引领，以先进的教育理念、独特的教学风格、 妙 的教学技巧、灵活的教学方法为主要培养 目标，努力打造师 德高尚、业务 湛、风格多样、活力四射、影响深远的 英 教师团队，使名师工作室成为优秀青年教师的集聚地和未来 名师的孵化器，成为引领教师专业成长的“学习型、辐射型、 合作型、研究型的专业组织。具体地说： 1.建一个平台。搭建有利于教师专业发展的新平台，打 造全区一流的教师团队，使名师工作室成为研究的平台、成 长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。 2. 带一支团队。通过二年为周期的培养计划的实施，有 效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作 室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出 品，课题研究 上出成果，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引 领学科教学共同发展。 3. 抓一个项目。以领衔名师的学术专长为基础，以参研 教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，结 合我校活力思维课堂建设的问题，确定并开展教育教学项目 研究。在工作室运行周期内（二年），以工作室为单位，立 项一项区级研究课题并按方案积极开展研究工作，指导本工 作室每位成员至少主持开展一项校级课题研究工作。 4. 做一次展示。引领学科建设，每年至少承担一次区级 或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、课例 展示、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先 进的教育理念和教学方法，帮助学科教师解决教与学过程中 遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而 形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。 5. 推一项成果。工作室各项工作要紧紧依托活力思维课 堂教学改革，重点探索课堂教学模式构建和教学方法的改进。 做好教材分析、教学设计、作业设计的指导和研究工作。以 激发学生学习兴趣、挖掘学习潜力、培养学生创新能力为落 脚点， 心研究活力思维课堂教学模式的构建，并在改革试 验成功的基础上在一定范围内进行推广。 6.出一部专集 。工作室教育教学、教科研、管理等成果 以 品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评 析）、论文、课题报告、专著等形式对外展示、交流或发表。 三、 主要职能 1 .成果辐射。工作室以名师公开教学、组织研讨、现场 指导、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式 对成员进行培养。以论文、专著、研讨会、报告会、学术论 坛等形式向全校辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略 及工作成果，引领学科课堂教学改革。工作室要建立成员成 长电子档案，不断促进工作室发展及成员的专业成长，在工 作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师。 2研. 讨交流 。建立名师工作群（栏目设想：名师论坛、 成长感悟、释疑解惑、教改前沿、成果共享等）。通过在线 互动，有效开展名师工作室的成果辐射，使之成为名师工作 室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站；名师工作室采 用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作室成员可以自 由参加，使学科教师有定期交流的固定平台。 四、 主持人职责 1.全面主持工作室各项工作，确定本工作室研究发展方 向，拟定名师工作室的工作 目标、工作方案等；制订每学年 工作计划，完成年度和