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- 2023-04-10 发布于山东
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第1节多种多样的生态系统(第2课时)
一、教学目的:
1、描绘生态系统的种类及特点,认识生态系统的多样性和复杂变化。
2、体验合作与沟通,培养剖析资料的能力。
3、感觉生态系统内各成分之间和各生态系统之间相联系的关系,树立生物与环境不可
切割的观点,理解保护生态系统的重要意义。
二、教学重点:
生态系统的分类
三、教学难点:
比较各生态系统的状况
四、教学过程:
教师活动学生活动设计意图
导入新课:展示校园图片,学生判断校园是一个生态回想稳固生态系统
然后提问:你认为校园是一个生系统,并说明原因:既有生物,的观点。
态系统吗?为什么?又有环境
讲解新课:在地球的表面,地学生察看各类生态系统图展示各类生态系统
形、气候千差万别,有广阔的陆片,并根据预习说出相应的名图片,激发学生学习兴
地和浩大的大海,不同的环境中称。趣。
生活着不同的生物。教师展示多
媒体课件图片(森林、草原、河
流、农田、城市等生态系统),
问:你认识这些生态系统吗?
教师叙述:生态系统是多种多学生集体读学习目标,明
样的,本节课我们就来认识一下确本节内容。
它们,出示学习目标。
为了更好的学习生态系统,我自学课本P48,对生态系统进培养学生归纳能力
们首先要进行分类,怎样分类行分类
的?1、生态系统区分红哪两大
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