儿童个性差异下信息技术课堂教学策略探究-来源：小学教学参考（下旬）（第2021012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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儿童个性差异下信息技术课堂教学策略探究-来源：小学教学参考（下旬）（第2021012期）-广西教育学院.pdf

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综合儿童个性差异下信息技术课堂教学策略探究江苏常州市怡康小学（213000）孙晓辰［摘要］信息技术课堂教学中，教师要承认和尊重学生个性差异，并把此作为实施教学的依据。差异性教学原则，就是要求教师要面向全体学生，实行因材施教。一个班中的学生，无论从家庭环境、学习环境、学习习惯、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同。所以教师必须尊重每一个学生的不同特点，善待每一个学生，在教学设计中考虑学生的差