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美丽的热带鱼教案
漂亮的热带鱼教案1 活动目标: 1、对手印画活动感爱好。 2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。 活动预备: 水彩笔、蜡笔、幼儿用书、热带鱼的图片 活动过程: 一、导入活动。 1、引起幼儿爱好: 老师:小伙伴有没有看过热带鱼,它是什么样子? 老师有一些热带鱼的图片,我们来看看,小伙伴要看认真,热带鱼的头、尾巴是什么样的? 2、老师出示图片,幼儿观看。 老师:热带鱼的头是什么样的?它的尾巴是什么样的?鱼鳍是在哪里?请幼儿说说。 小结:热带鱼生活在大海里,有各种颜色,身上有花纹,你看它们在水里游来游去,有的往上游,有的结伴往下游。 3、老师示范画热带鱼 小伙伴看见了各种颜色的热带鱼,你们想把它们画下来吗? 老师会用手变出热带鱼,小伙伴想看吗? 老师用水彩笔在纸上描手印,并添画成热带鱼。 4、小伙伴看看:老师画的这条热带鱼,哪里像热带鱼的头?哪里像热带鱼的鱼鳍?哪里像它的尾巴? 二、幼儿绘画、老师指导 1、分发材料、交待要求:小伙伴先用水彩笔画出手的轮廓。 2、幼儿绘画: 老师巡回指导: 小伙伴可以画出两只手的轮廓,添画出往不同方向游的热带鱼。 鼓舞幼儿在画好热带鱼后,用蜡笔添画上身上的花纹和水草。 三、总结评价 展示幼儿作品、幼儿相互观赏:你的热带鱼有哪些颜色?它们分别往哪个方向游? 表扬讲卫生的幼儿。 漂亮的热带鱼教案2 一、教育目标 1. 初步学习运用剪刀、学会在双三角的基础上改变各种图形。 2. 提高手部肌肉动作的敏捷性。 3. 继续培育幼儿对海洋生物的爱好。 二、重点和难点 运用剪刀在双三角上改变图形。 三、材料及环境创设 1.参观海族馆,培育幼儿对海带鱼的爱好。 2.墙面创设“海底世界”背景。 3.正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔。 四、设计思路 制作热带鱼是一个集折、剪、画、贴为一体的操作活动过程。四月份,组织过幼儿参观海族馆,幼儿对外形各异,色调斑澜的热带鱼特别感爱好,并积累了一些感性的认识,设计这一活动,同时也援助幼儿掌控鱼类尾鳍的主要特征——扇形式三角形、这是开展这一手工活动基础。一方面可以满意幼儿想象表现的愿望,继续培育其对海洋生物的爱好。 此时期幼儿,手眼全都动作的技能逐步提高,但小肌肉动作尚不敏捷,并且刚运用剪刀、如要剪出很规章的圆形或精致的东西对幼儿来说难度太大,而热带鱼本身外形各异,幼儿只要抓住尾鳍特征,寺中留三角形,两边剪去就能体验形胜利的乐趣,在此基础上,幼儿还能依据自己已有的水平来装饰鱼,在花纹、配色上大胆想象,使学习知识技能成为幼儿探究如何表现美、制造美的过程。 五、活动流程 1.参观海族馆〔前期活动〕: 建议在活动中引导幼儿看看说说热带鱼的特征:色调斑澜,背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、外形等,培育幼儿对热带鱼的爱好。 2.出示范例观赏争论: 设问1:制作热带鱼先要折出一个形? 说明:此设问主要是提示那些技能属中等的幼儿的。 双三角的折叠法: a。对折 b。一角向前折,一角向后折腾 c。对折按中线中间打开 d。双三角 建议可让幼儿观测范例思索:尾鳍是什么外形的?怎么能让尾鳍两边对称?两条斜边可以留出做什么?然后让几名幼儿依据不同的方式来示范,供大家争论;哪条鱼游得快?哪种方法剪起来方便? 说明:以上的示范、争论可以援助幼儿掌控剪剪的方法,可能鱼的种类许多.鳍也各不相同,敢于去尝试。 3.幼儿操作说明: 因幼儿运用剪刀尚不敏捷,折叠后剪有困难可开展成双三角在两边剪,不强求对称。同时在操作过程中要指导幼儿 正确运用剪刀的方法,鼓舞幼儿克服困难。剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行,最末让鱼游到“海底世界”去。 4.集体观测争论: 建议让幼儿看看这是每条鱼都能在水里游吗?为什么?哪条鱼最美丽? 说明:只要有尾鳍就能游,这是最低层次的要求,在此基础上让幼儿体会有背鳍,胶鳍的鱼和身上有花纹的鱼更好看,鼓舞幼儿在区角活动中继续去探究,有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品,在比较中体会胜利,更好地认识自我。 漂亮的热带鱼教案3 (一)活动目标: 1、认识红、黄、蓝三原色。 2、大胆尝试用不同
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