《保护眼睛》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《保护眼睛》教案 《爱护眼睛》教案1 　　活动目标：  　　1、通过认真观测眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。  　　2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉损害眼睛的坏习惯。  　　3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。  　　教学重点：  　　知道眼睛的重要性，改掉日常生活中损害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。  　　教学难点：  　　幼儿感知到眼睛的重要性。  　　活动预备：  　　每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。  　　活动过程：  　　一、猜谜引出所讲主题眼睛  　　师：老师想请各位小伙伴来猜个谜语。认真听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。  　　幼：眼睛。〔假设不能猜出那么予以提示〕  　　师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？  　　幼：看东西。  　　师：那我们来共享一下见过最美妙的东西好吗？  　　幼：*********  　　师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见四周的事物和漂亮的色调，它是不是我们重要的好帮手啊？  　　幼：是。  　　师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小伙伴认真的观测过我们的眼睛吗？下面老师给每个小伙伴发一面镜子，请你们认真的观测一下我们眼部的结构。  　　二、观测眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿爱护眼睛  　　师：我们从上往下说，谁来告知我眼睛的最上面部分是什么？  　　幼：眉毛。  　　师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时拦住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有许多汗，但不会进眼里。  　　师：然后眉毛再往下一点呢？  　　幼：是眼皮。  　　师：你们知道眼皮的作用吗？  　　幼：爱护眼睛。  　　师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？  　　幼：睫毛  　　师：睫毛它也同样在爱护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。  　　师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在援助我们爱护眼睛，那我们小伙伴是不是更应当努力地爱护我们的眼睛呀？  　　幼：是。  　　三、幼儿讲解并描述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成爱护眼睛的习惯  　　师：可是老师发觉在生活中幼许多的小伙伴都不太会爱护眼睛，不少的小伙伴都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？  　　幼：********  　　幼：********  　　〔老师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视〕  　　师：现在老师想请视力正常的小伙伴体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难过。  　　幼：看都看不见了。  　　师：请摘下来。这样你们的眼睛舒畅吗？  　　幼：不舒畅。  　　师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是特别的不方便。**〔佩戴眼睛的小伙伴〕来说一下。  　　幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。  　　〔老师小结：近视有这么多的苦恼，为了避开变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平常我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等〕  　　四、订正生活错误  　　师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒畅的时候可以用手揉吗？  　　幼：不行。有细菌。  　　师：是呀，我们的手上有许多的细菌。用手揉的话眼睛就很简单感染，严峻了还会得红眼病。可是该怎么办呢？  　　幼：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。  　　师：对。也可以用洁净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。  　　师：老师还发觉了一个问题，就是有的小伙伴喜爱用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？  　　幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。  　　师：小伙伴都说的很正确。那老师盼望小伙伴知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。 《爱护眼睛》教案2 　　一、活动目标：  　　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。  　　2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。  　　3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。  　　4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。  　　二、活动过程：  　　1、提问导入。  　　老