语文自主阅读教学取点的筛选 -来源：小学教学参考（下旬）（第2019003期）-广西教育学院.pdfVIP

语文语文··阅读表达阅读表达 语文自主阅读教学取点的筛选 江苏盐城市大丰区城东实验小学（224199） 张婷婷 ［摘 要］小学语文自主阅读教学取点筛选时，教师要对多种制约因素展开多重考量，充分利用有利条件，克服不利因素，为学 生提供更多自主阅读学习的契机，帮助学生顺利进入文本核心，与作者达成更多情感共鸣。诵读、质疑、鉴赏都属于自主阅读的常 用方式，教师需要给出更多的引导和提示，以确保这些