小学语文“比较阅读”教学路径探究-来源：新教育（中旬）（第2020010期）-海南师范学院.pdfVIP

学科探讨 小学语文“比较阅读”教学路径探究 江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 杨 丽 【摘要】语言思维是语文学科所独有的以语言文字承载和表现思维的过程。 文探究教学比较策略的运用 路径，提出学 在自主学习中运用比较策略的重点建议。 【关键词】比较策略；语言思维；教学路径 通过研究近年来一些给人启迪、授人裨益的小学 师：孩子们，今天有几个名字读起来一模一样的字