借助数学活动发展空间观念——以六年级“立体模型DIY”活动教学为例 -来源：小学教学参考（下旬）（第2019003期）-广西教育学院.pdfVIP

数学数学··教研视点教研视点 借助数学活动 发展空间观念 ——以六年级“立体模型DIY”活动教学为例 广东广州市天河区华阳小学（510000） 邓慧恒 ［摘 要］如何培养学生的空间观念，一直是数学教师致力研究的课题。数学课堂中，教师可通过丰富的直观化教学手段，有 计划地开展数学活动，帮助学生积累数学活动经验，促进学生空间观念的发展。 ［关键词］数学活动；发展；空间观念；立体模型 ［中图分类号］ G6