生本视角下班级向心力建设探索-来源：小学教学参考（下旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
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生本视角下班级向心力建设探索-来源：小学教学参考（下旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdf

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管理管理生本视角下班级向心力建设探索山东滨州实验学校（256600）薛媛［摘要］班级管理中，学生管理是关键。学生既是课堂教学的主体，也是班级管理的主体。小学阶段，学生的个性特征比较明显，思维认知亦存在差异性，面对这种现象，如何增强学生集体荣誉感和班级向心力，需要班主任对学生心理、思维和认知特点出发，展开探研。充分依靠学生、相信学生，发动学生参与到集