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最值问题,也就是最大值和最小值问题。它是初中数学竞赛中的常有问题。这类问题出现的试题,内容丰富,知识点多,波及面广,解法灵活多样,而且拥有一
定的难度。本文以例介绍一些常有的求解方法,供读者参照。
一.配方法
例1.(2005年全国初中数学联赛武汉CASIO杯选拔赛)可取得的最小值为_________。
解:原式
由此可知,当时,有最小值。
二.设参数法
例2.(《中等数学》奥林匹克训练题)已知实数知足。则
的最大值为________。
解:设,易知
由,得
进而,
由此可知,是对于t的方程的两个实根。
于是,有
解得。故的最大值为2。
例3.(2004年全国初中联赛武汉选拔赛)若,则
可取得的最小值为()
A.3B.C.D.6
解:设,则
1
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进而可知,当时,取得最小值。应选(B)。
三.选主元法
例4.(2004年全国初中数学竞赛)实数知足
。则z的最大值是________。
解:由得。
代入消去y并整理成以为主元的二次方程
,由x为实数,则鉴别式。
即,
整理得
解得。
所以,z的最大值是。
四.夹逼法
例5.(2003年北京市初二数学竞赛复赛)是非负实数,并且知足
。设,记为m的最小值,y为m的
最大值。则__________。
解:由得
解得
2
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由是非负实数,得
进而,解得。
又,
故
于是,
因此,
五.结构方程法
例6.(2000年山东省初中数学竞赛)已知矩形A的边长为a和b,如果总有另一矩形B使得矩形B与矩形A的周长之比与面积之比都等于k,试求k的最小值。
解:设矩形B的边长为x和y,由题设可得。
进而x和y能够看作是对于t的一元二次方程的两个实数
根,则
因为,
所以,
解得
所以k的最小值是
四.由某字母所取的最值确定代数式的最值
例7.(2006年全国初中数学竞赛)已知为整数,且
。若,则的最大值为_________。
3
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解:由
得
,代入
得
。
而由
和
可知
的整数。
所以,当
时,
取得最大值,为
。
七.
借助几何图形法
例8.
(2004年四川省初中数学联赛)函数
的最小
值是________。
解:显然,若
,则
。因而,当
取最小值时,必定有
。
如图1,作线段AB=4,
,且AC=1,BD=2。对于AB上的任一点O,
令OA=x,则
。
那么,问题转变为在AB上求一点O,使OC+OD最小。
图1
设点C对于AB的对称点为E,则DE与AB的交点即为点O,此时,
。作EF//AB与DB的延伸线交于F。
在中,
易知,
所以,。
因此,函数的最小值为5。
八.比较法
4
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例9.(2002年全国初中数学竞赛)某项工程,如果有甲、乙两队承包天完
成,需付180000元;由乙、丙两队承包天达成,需付150000元;由甲、丙
两队承包天达成,需付160000元。现在工程由一个队独自承包,在保证一周
达成的前提下,哪个队承包费用最少?
解:设甲、乙、丙独自承包各需天达成,则
解得
又设甲、乙、丙独自工作一天,各需付元,则
解得
于是,由甲队独自承包,费用是(元);由乙队独自承包,
费用是(元);而丙队不能在一周内达成,经过比较得悉,
乙队承包费用最少。
5
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