初中数学北师大九年级上册（2023年修订）反比例函数反比例函数的图象与性质教案.docxVIP

　反比例函数的图象与性质 第1课时　反比例函数的图象与性质(1) ◇教学目标◇ 【知识与技能】 能用描点法画出反比例函数y=kx的图象 【过程与方法】 经历探索和发现反比例函数的图象的特点和性质的过程,获得研究函数性质的经验. 【情感、态度与价值观】 经历观察、推理、交流等过程,获得研究问题和合作交流的方法与经验,体验数学活动中的探索性和创造性. ◇教学重难点◇ 【教学重点】 用描点法画反比例函数的图象,探索反比例函数的图象特点和性质. 【教学难点】 探究反比例函数的图象特点和性质的过程. ◇教学过程◇ 一、情境导入 校园内有一块矩形草坪面积为200 m2,它的长y(单位:m)与宽x(单位:m)之间满足的函数关系是什么?当它的长y(单位:m)增加时,它的宽x(单位:m)将怎样变化? 二、合作探究 探究点1　画反比例函数的图象 典例1　画出反比例函数y=6x与y=-6x的图象 [解析]　列表: x -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 y=6 -1 -2 -3 -6 6 3 2 1 y=-6 1 2 3 6 -6 -3 -2 -1 描点与连线,如图1和图2. 变式训练　反比例函数y=k2+1x的图象大致是( [答案]　D 探究点2　反比例函数的图象和性质 典例2　已知反比例函数y=m2x的图象过点(-3,-12),且双曲线y=mx位于第二、四象限,求m [解析]