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- 2023-04-11 发布于安徽
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一元二次方程的复习(一)
新兴中学 覃琴
一、教材分析
方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型.一元二次方程在北师大版教材九年级上册第二章,它是一元一次方程与二元一次方程组的延续和深化,同时为后面二次函数学习作准备,数学建模思想在本章得到进一步的渗透和巩固.
二、教学目标
1、掌握一元二次方程及其相关概念,并能用这些概念解决相关问题.
2、能熟练应用配方法、公式法、因式分解法解不同的一元二次方程,并在解一元二次方程的过程中体会转化、整体等数学思想.
3、能应用一元二次方程根的判别式判别一元二次方程根的情况,并能利用根的判别式的意义解决根的存在性问题.
三、教学重、难点
重点:一元二次方程的解法,根的判别式的运用.
难点:利用根的判别式的意义解决根的存在性问题.
四、教学方法
根据九年级学生的知识和技能的掌握情况及其心理特征,本节课采用引导发现探索法,教师适当引导,学生自主探索、合作交流的教学方法.
五、教学过程
(一)知识网络:
课前老师布置画本章的思维导图的作业,课堂上展示几个画的较好的思维导图,并抽一位学生简单说说自己画思维导图的思路,然后老师投影范本.
【设计意图】通过化思维导图让学生对本章知识有系统的认识,展示并说思维导图起肯定和激励作用,投影范本起示范作用.
(二)知识回顾:
1.一元二次方程的概念:①整式方程;②只含有 个未知数;③化简后未知数的最高
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