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《景观设计（3）》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 308B3093 课程名称 景观设计（3） 课程性质 专业提升选修 学分 3 周数 学时 32理论课时＋32实践课时 先修课程 景观设计初步、景观设计（1）、（2） 课程负责人 适用专业 环境设计 课程简介： 《景观设计（3）》是艺术设计专业的专业提升选修课。 通过对城市公园景观设计的学习和了解，使学生掌握城市公园景观设计的基本内容和方法。使学生具备现场调查分析能力、综合思考的能力、计算机绘图能力、文字撰写能力以及语言表达能力。作业要求从中小型的城市开放公园着手，做到有创造性、技术合理、因地制宜地设计城市公园景观，确立主要的景观体系，突显绿色、生态、自然的景观环境，充分反映公园绿地环境的内涵，体现现代性和地方性特征。 本课程是实践性较强的课程，包括课堂讲授和实训作业两个环节。课堂讲授主要包括公园的发展、功能分析、空间组织、构成要素等内容。实训作业则在教师的指导下，每个学生结合项目实际场地，掌握景观设计的图纸表达能力和应用能力，创性的设计出形象鲜明、满足大众需要、有着良好生态环境的城市公园景观。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.进一步巩固园林规划设计理论、景观设计基本原理等景观专业相关专业理论知识。 2.系统掌握景观设计方面的基础知识，熟悉景观设计的基本流程，掌握公园景观设计的内容结构以及形式。 3.在掌握景观设计原理的基础上，进一步强化公园景观的设计方法、内容设计以及资料分析等方面的实际操作能力和数据呈现能力。 4.加强战略性设计思维训练，并以此为指导，形成一定的公园景观设计的能力。 5.培养多维度、多面向的景观设计能力，包括创意能力、逻辑思维能力、调控能力、专业角度解决问题的能力。 6.培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力，形成独自设计能力。 7.掌握景观项目汇报展示技巧，提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.概述 课程目标1、2 1.城市公园的发展渊源 2.国外城市公园建设现状 3.国内城市公园建设现状 1.了解城市公园的发展史； 2.能够掌握公园景观的概念，理解公园景观的基本原则； 3.了解公园景观在景观设计中的具体作用，熟悉公园景观的基本程序，并初步了解公园景观的内容结构、 1.课堂教学 2.课后实践：分小组，并由教师安排，确定各小组的设计项目选题 理论 4课时 + 实践 4课时 2.城市公园规划设计方法概述 课程目标1、2、3 1.公园绿地分类体系 2.各类公园的特点 3.各类公园案例介绍 1.掌握公园绿地的分类； 2.能够从考察公园、公园景观分析、资料收集和分析等方面熟悉公园景观设计的方法。 1.课堂教学 2.课内外实践：各小组根据自身项目选题，展开相关公园考察，并进行汇报 理论 4课时 + 实践 4课时 3.社区公园设计 课程目标5、6、7 1.社区公园介绍 2.社区公园设计方法 3.社区公园案例介绍 1.掌握社区公园的概念，熟悉社区公园设计的法则； 2.熟悉各种社区公园的设计的产生方式，并具备较高的创意思维能力； 3.能够形成拥有可操作性的创意表现手稿。 1.课堂教学 2.课内实践：围绕项目，学生画出初步手稿，并进行展示，教师给予评价 理论 4课时 + 实践 8课时 4.带状公园设计 课程目标4、6、7 1.带状公园介绍 2.带状公园设计方法 3.带状公园案例介绍 1.熟悉带状公园的基本特性； 2.掌握带状公园的设计方法，了解带状公园设计的基本原则； 3.具备一定的带状公园设计能力。 1.课堂教学 2.课内实践：围绕项目，学生进行方案的设计 理论 4课时 + 实践 4课时 5.动物园设计 课程目标4、5、6、7 1.动物园介绍 2.动物园设计方法 3.动物园案例介绍 1.了解动物园的概念，全面掌握动物园的结构和内容； 2.熟悉动物园设计各个部分的设计要求和规范； 3.具备动物园设计方案的能力。 1.课堂教学 2.课内实践：完成项目所需的媒介组合与排期设计，并进行展示、讨论、交流。 理论 4课时 + 实践 4课时 6.植物园设计 课程目标3、4、7 1.植物园介绍 2.植物园设计方法 3.植物园案例介绍 1.了解植物园的概念，全面掌握植物园的结构和内容； 2.熟悉植物园设计各个部分的设计要求和规范； 3.具备植物园设计方案的能力。 1.课堂教学 2.课内实践：围绕项目，学生进行方案的设计，并对其进行说明，教师给予点评。 理论 4课时 + 实践 4课时 7.综合性公园设计 课程目标1、2、4、6、7 1.综合性公园介绍 2.综合性公园设计方法 3.综合性公园案例介绍 1.拥有一定的分析、评价能力； 2.掌握综合性公