《我们是一家人》阅读练习及答案.docxVIP

（四）阅读下面文字，完成 14—17 题。（10 分） 我们是一家人 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单 身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往 的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不 让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女 儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30 份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧 一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步， 就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月， 我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 ⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四 溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边 吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄．悄．递给我一个面 包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 ⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人! ⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。14、“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请 简要概括。（2 分） （1）进中学后“我”盼望独立。 （2） （3） （4）与家人重聚后感受到温暖。 15、阅读下面的句子，按要求回答问题。（4 分） 我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度） “母亲没有强拉，悄．悄．递给我一个面包。”句中加点的“悄悄”有什么作用？请简要 说 明。 16、你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。（2 分） 17、生动的细节描写是文章的亮点，请从“分伙”过程中找出一．处．家人一直在关注着 “我”的细节，并分析其作用。（2 分） 14、（2 分）（2）刚与家人分伙的时候，感到自由快乐。 （3）分伙半个月后“我既委屈又自责（意思对即可） 15、（4 分）（1）这是人物的动作描写，“翻”“竖”“挡”“吞”等动词生动刻画了与家人分伙后生病，我感到委屈，但又不愿让家人知道的心情。 （2）“悄悄”是不让别人知道的意思，突出母亲既心疼我，又要维护我自尊的想法，体现母亲对我的爱。（意思对 即可） 16、（2 分）示例：母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。当我那天没有东西 吃，又不愿上家里饭桌吃饭时，母亲没有强拉，而是悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” 17、（2 分）示例一：（1）“家人在饭桌上吃饭，不时地看我。”表明家人对我的关心。 示例二：（2）“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子。”“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没有变。