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《小学语文新课程教学法》读后感 4 篇 语文教学大纲是 21 世纪之前我国语文教学的主要依据，在特定的历史时期发挥了重要的作用。进入 21 世纪以来，科学技术得到了突飞猛进的发展，经济进入了全球化的时代……，这一切的变化要求人们具备良好的人文素养、科学素养、具备创新精神、合作意识和开放的视野。因此《全日制义务语文课程标准》适应时代的发展需求，于xx 年 7 月颁布实施。《语文课程标准》具体体现了语文课程改革的理念，它为新一轮的语文课程改革绘制出了施工的蓝图。然而怎样领会新课程的精髓，把握语文教学改革的发展方向呢？《小学语文新课程教学法》正是为了让人们正确认识新课程了解新课程而呈现于我们面前。通过阅读这本书，使我对新课程有了更加全面的理解和认识， 对教学改革的方向也有了很深刻的见解。 本书从六大方面加以论述，分别是：概述、语文课程的目标及分析、教学建议与、常见教学类型的教学策略与教学设计等方面。每一方面都是从不同的角度对新课程加以分析与解读。在概述这部分，让我印象很深刻的是对于解读新课程所体现的语文教学改革的方向的 论述。这一部分作者从五个方面来解读新课程所体现的改革的方向。首先是语文学科性质的变化，语文学科的性质也是经过了很长时间的探索、尝试、改进，也是经过了很长的曲折的过程的。1956 年以前是强调思想性摒弃工具性；到了 1963 年改为独树工具性摒弃思想性； 1987 年又为强