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1.2.2 多媒体改善了人类信息的交流 人的思维模式： 形象、联想、多样、模糊、并行 计算机的工作方式： 精确、清楚、串行、…… 人机交互形式 人—人（通过计算机）；人—计算机；计算机—人；计算机—计算机 多媒体： 改“人到计算机” 为“计算机到人” 第二十八页，共三十六页。 1.2.3 多媒体缩短了人类传递信息的途径 信息共享是开展信息技术研究的首要任务。 研究和探索什么是表示、传送和处理信息的较好途径 较理想的途径：能较完整的表示概念，较迅速的传递概念，以符合人类的认识过程的方式加工概念的方法，使得完成某个智力任务的行为过程得到较大的改善。 计算机在处理数据方面有了很大改善 传统的数据结构 高效的算法和高速的网络通信 文字，声音，图像，视频，动画 多媒体正是利用各种信息媒体形式，集成的用声、图、文等来承载信息，也就是缩短信息传递的路径。 第二十九页，共三十六页。 1.3 多媒体技术研究的主要内容 第三十页，共三十六页。 1.3.1多媒体技术的基础 媒体 媒体的性质与相应的处理方法 与心理学有关 感觉相乘效应 每一种媒体的采集、存储、传输和处理 数据压缩 文本，视频的特性 MPEG，JPEG，H.26L等 第三十一页，共三十六页。 1.3.2多媒体软硬件平台技术 硬件方面 光盘驱动器 声音适配器 图形显示卡 扫描仪 打印机数码相机 带震动感的鼠标 交互式键盘遥控器 软件方面 操作系统 编辑创作软件 专用软件 第三十二页，共三十六页。 1.3.3多媒体操作系统技术 多媒体操作系统是多媒体的操作基本环境 基于时间媒体的处理是最关键的环节 媒体的时间和空间性质与相应的处理方法 基于时间的连续媒体的特性 第三十三页，共三十六页。 1.3.4多媒体信息管理与处理技术 超媒体被称为天然的多媒体信息管理方法 多媒体数据库 扩展现有的关系数据库 建立面向对象数据库系统 三个方面 体系结构，数据模型和用户接口 多媒体信息的分析与处理 基于内容的检索 图像 视频 音频 第三十四页，共三十六页。 1.3.5多媒体通信与分布应用技术 多媒体系统一般来说都是基于网络的分布应用系统。 多媒体网络系统 典型的应用 基于计算机的会议系统 计算机支持的协作工作 视频点播 交互式电视 第三十五页，共三十六页。 内容总结 多媒体技术。课堂内完成（10——15分钟）。直接作用于人的感官、使人能直接产生感觉的一类媒体。各种编码：语音编码、图像编码等。多样性—适应了信息载体的多样性。当交互性引入时，“活动”本身作为一种媒体便介入到了数据转变为信息、信息转变为知识的过程之中。集成性—实现了信息处理的集成性。1+12。输入/输出：键盘/显示器等，英文（汇编等）。输入/输出：1984年Apple公司的Macintosh机上引进了“bitmap”的图形机理和Mouse输入。1985年,Microsoft公司推出了Windows,它是一个多任务的图形操作环境。人—人（通过计算机）。计算机—计算机。研究和探索什么是表示、传送和处理信息的较好途径 第三十六页，共三十六页。 多媒体技术 mm. ? 2008 西安交通大学 新型计算机研究所 ? 2008 西安交通大学 新型计算机研究所 多媒体技术 mm. ? 2008 西安交通大学 新型计算机研究所 多媒体技术 mm. ? 2008 西安交通大学 新型计算机研究所 多媒体技术 陈衡 mm. 815 西一楼 A段 415 第一页，共三十六页。 热烈祝贺 《多媒体技术及应用》 荣获 西安交通大学2008年度精品课程 第二页，共三十六页。 我对《多媒体技术》课程的认识和理解 范围广 理论性强 实践必不可少 第三页，共三十六页。 课程的安排 总计56学时 其中：课内讲授48学时 上机实验8学时 实现一种无损压缩/解压缩算法 实现位图图像BMP文件格式分析 实现对位图图像的基于内容的检索 用动态WEB技术呈现无损压缩/解压缩算法 第四页，共三十六页。 考试 最终成绩包括： 卷面成绩 上机成绩 平时成绩 课外实践作业 课外选作大作业 = 100×60％ 5×4 2 ×5 5×6 30×1，20×2，15×3 第五页，共三十六页。 作业内容 平时作业 课堂上讲授的概念和原理 课外实践作业 具体内容待定 题材不限 图形图像、音频、视频、动画、WEB、 多媒体编程等等 课外选作大作业 BMP位图图像基于内容的检索 WAV音频流基于内容的检索 自选题目 第六页，共三十六页。 作业提交方式 上机作业 每个班2次上机，每次4小时 完成2个作业 必须在机房提交，同时给出成绩 平时作业 课堂内完成（10——15分钟） 课外实践作业 利用课余时间完成，在指定的时间前提交到邮件 课外选作大作