五年级下册品德《锦绣中华在我心中》教学反思.docxVIP

五年级下册道德《锦绣中华在我心中》教学反省 第一单元“锦绣中华在我心中”主题一“祖国各地不同的生活”共用两个教学课时达成。本主题是对本单元学习的一个导入，是要学生从中国地形图上认识和熟悉我国地形特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的关系，重点是认识中国的地形特点，经过察看人们活动的变化来理解地区间自然环境的差别。 经过上一个学期的学习，学生已经认识了祖国的概略，现在是引导学生深 入到我国的一些地区去持续认识自己的领土和人民，所以，教学中，我首先引 导学生从两幅图自然环境景观图片导入，让学生经过察看和对照，领会与自己 家乡自然环境的异同。这里既引导学生回首前面的学习内容，又为后边的学习 做好铺垫。接着教材体现了中国地形图；还编排了学生的小、歌谣、故事和小 资料等内容。一方面是激发学生学习的兴趣，因起他们的情感共识，另一方面 是把地区的差别详细化、形象化、趣味化，在学生学习的过程中引发他们的联 想和体验，积极参与到学习中来。由于学生课前进行了很好的预习，并积极准 备了中国地形图，所以，这节课在老师的指点下，仔细看图读图，正确的归纳 出了中国地形的特点，联合特点很快地找到了四大高原、四大盆地和三大平原 的详细地点。关于不同的自然环境以及森林植物特点，东北地域动物的品种特 点有所认识，理解了保护森林环境的重要性，教学效果很好。 不足之处：个别班级、个别学生课前没有很好地预习，也没有准备课上必须的中国地形图，再加上讲堂上不仔细听课，以至于本主题学习收获不大。 努力方向：在此后的教学中，这类学生的学习习惯仍旧需要纠正和加强，渐渐敦促他们要养成优秀的学习习惯，主动地去认识和收集有关的资料，尽可能地帮助他们达成每一节的学习任务。